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 La [[experiencia]] acumulada por la [[Administración]] sanitaria en la [[formación]] de [[especialista]]s en [[ciencias de la salud]] ha puesto de manifiesto la importancia que tiene la adquisición de [[competencia]]s genéricas y comunes para un ejercicio profesional de calidad, tales como la [[metodología]] de la [[investigación]],​ la [[sociología]] de la [[salud]], la [[bioética]],​ el marco regulador del [[sistema nacional de salud]], la [[tecnología de la información]] y la [[comunicación]] o la [[economía]] de la salud, entre otras. La [[experiencia]] acumulada por la [[Administración]] sanitaria en la [[formación]] de [[especialista]]s en [[ciencias de la salud]] ha puesto de manifiesto la importancia que tiene la adquisición de [[competencia]]s genéricas y comunes para un ejercicio profesional de calidad, tales como la [[metodología]] de la [[investigación]],​ la [[sociología]] de la [[salud]], la [[bioética]],​ el marco regulador del [[sistema nacional de salud]], la [[tecnología de la información]] y la [[comunicación]] o la [[economía]] de la salud, entre otras.
  
-En este sentido se entiende fundamental garantizar que los especialistas ​en ciencias de la salud adquieran, durante su periodo de residencia, un conjunto de conocimientoshabilidades ​ap itudes trás ersa1e ​necesarios para el desarrollo de las profesiones sanitarias. ​Di l:ios C(!>​nocimientos se deben incorporar a los que se adquieren mediante la formaeión es�ecializada Rrevista en los programas formativos de especialidad aprobados en apJicac._ ló del �ítulo 21 de la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de Ordenación de las P ofesiones Sanitarias. +En este sentido se entiende fundamental garantizar que los [[especialista]]s ​en [[ciencias de la salud]] adquieran, durante su periodo de [[residencia]], un conjunto de [[conocimiento]]s[[habilidad]]es ​[[aptitud]]es ​necesarios para el desarrollo de las profesiones sanitarias.  
-Asimismo la Ley 44/200 , de 21 de no,viembre, regula en su artículo 24 las áreas de capacitación específica,​ e ,el aitículo?​25 la formación en estas áreas y en el artículo 29 el Comité'​ de Área com0 ór:gano asesor del Ministerio de Sanidad Consumo y Bienestar Soóial. + 
-La creáción de áreas de �pacitación específica pretende dar respuesta a los avances en ,el conoqimiento científico y tecnológico que requieren una formación adecuada para la ad�uisición de competencias ​de alta especialización en un área determinada,​ todo ello on el fin. de mejorar la calidad asistencial y la salud de la población. Más aún, estas areas persiguen garantizar la flexibilidad del sistema en la adaptación a las nuevas áreas de"​conocimiento en ciencias de la salud.+La Ley 44/200 , de 21 de no,viembre, regula en su artículo 24 las áreas de [[capacitación]] específica,​ e ,el aitículo?​25 la formación en estas áreas y en el artículo 29 el Comité'​ de Área com0 ór:gano asesor del Ministerio de Sanidad Consumo y Bienestar Soóial. 
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 +La creáción de áreas de capacitación específica pretende dar respuesta a los avances en ,el conoqimiento científico y tecnológico que requieren una formación adecuada para la adquisición de [[competencia]]s ​de alta especialización en un área determinada,​ todo ello on el fin. de mejorar la calidad asistencial y la salud de la población. Más aún, estas areas persiguen garantizar la flexibilidad del sistema en la adaptación a las nuevas áreas de"​conocimiento en ciencias de la salud.
 A través de esta norma se procede a regular el régimen jurídico general y el procedimiento administrativo para la creación de un área de capacitación específica,​ así como el acceso a la formación de los profesionales a partir del tercer año de su periodo de residencia, en alguna de las especialidades en ciencias de la salud vinculada. A través de esta norma se procede a regular el régimen jurídico general y el procedimiento administrativo para la creación de un área de capacitación específica,​ así como el acceso a la formación de los profesionales a partir del tercer año de su periodo de residencia, en alguna de las especialidades en ciencias de la salud vinculada.
 Este régimen general permitirá que la formación en áreas de capacitación específica sea homogénea,​ cualquiera que sea la unidad docente y servicio de salud que las imparta. Este régimen general permitirá que la formación en áreas de capacitación específica sea homogénea,​ cualquiera que sea la unidad docente y servicio de salud que las imparta.
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